第三百九十五章 继续努力36 (1/2)

读者问：上帝指使老师，我的孩子上初中，阅读和作文一直很弱，想给孩子买现代文阅读理解和优秀作文两本书。但书城里资料如山，不知哪一本才好，请问应该如何挑选？有没有好的书可以推荐呢？

上帝指使老师说：选书要四看

市场上关于阅读和作文的资料书，确实汗牛充栋。挑书，有四看：

一看出版社。正式出版社的书在印刷上、编排上都比较精美。

二看目录。书的编排体系非常重要，阅读书大多按照文体分类，也有的是跟教材同步，还有按照年级编排的，要根据孩子的实际情况进行选择。

三看题型。阅读题型是否跟当地中考题型接近？题目的设置是否有梯度？

四看答案。一般阅读理解书都附有答案，如果答案错误量大，可见编排粗糙，不建议买。

－阅读，靠《找思路》推进－

经过多年教学经验和学生的使用体验，目前现代文阅读理解比较好的书是《切割中考作文思路》，嘛嘛村教育出版社出版。其优势为：

一、分类清晰。整本资料分为四个部分：中考散文强化训练、中考小说强化训练、中考议论文强化训练、中考说明文强化训练。

二、线条简单。每一篇文章后面附有6道题目，孩子每天25分钟可以完成一个语段，不会有太大心理负担，这种容量完全符合孩子的身心规律。

三、题型设置有针对性。大多题目跟中考方向接近，主要有内容概括、句子赏析、词语品味、情感理解、延伸拓展等。

四、容易操作。编排舒展，留白合适，有利于孩子做阅读批注。

建议操作方法：每天一个文段，15分钟做批注，10分钟答题。批注主要从标题、内容、结构、情感、写法、句子、主题入手。答题要学会准确清晰地表达，力求完整。做完之后跟后面的答案核对，并找出错误原因。一般原因是理解能力欠缺，考虑问题不够全面，审题不准，表达不够精准。

－作文，奏响《最强音》－

作文编排系列较好的书籍是《作文最强音》，主编上帝指使老师，由嘛嘛村经济出版社出版。其优势为：

一、编者经验丰富。编者来源于一线教师，有20年丰富的作文教学经验，很多素材来自于学生和教师本人。

二、编排有序列。初中三年按照“记事——写人——综合变通”序列，由浅入深，由易到难，由基础培养到能力提升，由模式化训练到灵活变通，全面点拨指导和实战训练。

三、文如其人。全书用语质朴淳厚，不浮夸，不炫耀，扎扎实实说话，踏踏实实写事。

四、少功利心。编者与老师和学生分享多年经验，解决写作之困惑，掌握写作之要领，突破写作极限，既可增强语文素养，还能提高应试能力。

五、范文数量多。该书有300多篇写作范文，为学生提供新颖的思想、丰富的材料、正确的思维和恰当的表达。

建议操作方法：每两周训练一个专题，先进行知识讲解，作文指导，再进行实地写作，修改提高；解析范文写作特色，可适当进行仿写。

总之，阅读和写作不是力气活，还要拼智慧。从现在开始，带着孩子开心阅读，快乐写作吧！我想了想，实在不行的话，我就从头学起吧！从小学的作文学起吧，不然就真的没有办法了。

所以我们要有目标来着，不仅是我们的写作要有目标，而且我们的生活也要有目标来着，虽然我们现在是什么也没有，只有一个目标来着。但是，我觉得没有生活目标是不行的。于是我想到了要写作来着，我的目标就是写作算了，我也不定别的目标了，定了也没有用，定多了也实现不了。还是好好的干吧，为了我们自己的目标，努力的干吧！

上帝指使的话：“来尝尝无聊的滋味吧！”对，他是我唯一崇拜的人了。想得到什么我们就得靠我们自己去争取来着，我们每天在做的事都是一样的，都是为了得到我们想要的东西。

为什么？这是为什么咧？这是我区别于其它的作者的原因。为什么？你为什么会如此的牛碧来着？你为什么能写这种厉害的小说，而从来不用在意别人对你的影响呢？为什么明明就没有人看你有小说，但是你还是要更新来着？你这么更新，这么努力的更新这是为什么咧？为什么要在自己生病的时候，就是感冒的时候还要写作呢？你为什么要试探自己的命运来着？你想要证明什么？你究竟想要成就什么？

但是我不这么认为。我也从未这么说过我要证明什么，我只是在我有时间的时候做着我想要做的事来着。好了，我再说一次，或许这样的话我已经写了n多次了，但要记住。只要是这里没有读者，我还要这样说下去，我还要这样的写下去。管它的，反正就是乱写呗，有没有人早已无所谓了。

对我来说，没有什么软用的，在这个浩浩荡荡的网络世界里写作就是我的生命吧！所以跟着我的小说一起进入一个没有故事的故事里吧！他们爱我，你们知道你们这些读者一直在我有内心里，并一直都激励着我，让我一路前行。

这是一个关于梦想的故事，我的梦想就是把自己的梦想写出来，让大家看看到底什么才是真正的一个没有软用的人，一直为了一个不切实际的梦想努力的故事。我现在总算是领悟了，这让我快乐的并不是因为我取得的成绩，也不是因为