29 用来开心的刻意 (3/3)

对于实战课学生来说，保护非实战课学生是很件费事，而且对自己没有太大直属利益的事。这就像军队保护平民的概念一样，虽然“亡国”的结局比“考试不及格”严重很多，但从形式上来说并无太大区别。

简单来说，是一个“输了自己赢了大局”的概念，只不过顺带也灌输了一下“力量越大责任越大”的积极思想。

比起在课堂上用口述让学生们明白这个道理，莫比乌斯选择了让学生们直接用身体去理解的方式。

不去追问理由，只是服从指挥。这样看来，等到学生们完成了三年的学业，就算直接加入到军队里面，也不需要太长时间的适应期。至少，大多实战课的学生会是这样。

“这还真是个目的明确的游戏……”罗萨里奥面带微笑的看着学生们，心里想道，“让这群学生的思想或xing格在无法逃避的情况下受到感染，不知不觉向着‘被需要’的方向发展。看似拐弯抹角，实则直接到让人不能直视的程度。真不知道该对莫比乌斯的这种制度做出一个什么样的定义……”

笑着摇了摇头，罗萨里奥在最后，想到了那位可以归类到“虚幻”之中的少女。