第二十五章 课堂争辩 (1/2)

第二十五章课堂争辩

宋阳此时是喜孜孜、情绵绵地和雪儿并肩坐在一起，准备上课；

连续几天晚上，进入灵界，又是练功，又是炼制丹药，可把他给累得够戗；幸喜的是，转入试炼场和傀儡人的对炼，反而能够加快灵气的吸收和灵力的转化，纯阳真火也有显著的增强；灵气傀儡人也由黄色土灵气，变换为绵延不绝的蓝色水灵气了……

&哥哥，周六晚上，我哥哥单独跟你聊了些什么？”雪儿忍不住又再问，她心理隐隐还是有些压力的，既为自己，也为宋阳；

&儿，真的没有什么特别的事情，你别再问了，ok……”宋阳挠了挠雪儿的手心，逗得花枝发颤，即时转移了慕容雪的注意力……

上午这两节课，是王博主讲的“人类社会发展史”；他正站在讲台上，居高临下，滔滔不绝、自我陶醉讲述着授课的内容；

而这时，宋阳和慕容雪正在窃窃私语着什么，俩人还不时露出会心的微笑；

王博看见，眼火直冒；

&阳，你来说说人类社会发展历史，经过了哪几个划时代的重要阶段？”王博行使导师的权利，强行中止了宋阳和慕容雪亲密的交流；

&纵观人类社会的发展进化，我认为最重要经历了三个阶段……”宋阳站起颀长挺拔的身姿，不紧不慢而又不慌不忙地说道；

&三个阶段可以用六个字来加以概括，那就是‘星火、文字、创新’……”宋阳念到“星火、文字、创新”六个字，加重了语气；

&类的进化发展，经过了千百万年，因为掌握了用火技能，所以才结束了饮毛茹血的人兽不分的时代……”宋阳简要阐述自己的观点；

&个……人具有情感，就不是人类和动物的区别了吗？”王博抓住了一个问题；

&于说情感，虎毒尚且不食子，乌鸦还须知反哺……你说情感可以用来作为人与动物区别的标准吗？”宋阳反诘道；

&你接着说……”王博话语一顿；

&有了文字，人类的文明才得以传承和发扬光大……”宋阳继续阐述自己的观点；

&言呢？语言的出现，不是人类社会发展的重要阶段吗？”王博又打岔插话；

&物之间也有特定的语言，能够传递信息……王老师，你见过哪种动物会写文字的呢？……”宋阳戏谑地看着王博；

&哈……哈哈……”班上同学哄堂大笑……

&后是创新……”宋阳接着阐明自己的见解；

&的，就是创新。人类发挥自己的聪明才智，不断进行各种生存和生活技能的创新，从而推动和促进了人类社会的快速发展；薪火相传、生生不息，人类终于成为高等级灵长类生物，成为地球的主宰……”宋阳自信地说道；

&说得好……”大多数同学也是持赞同的意见；

&什么好，以偏概全，挂一漏万……”王博小声嘀咕着。

&博老师，我也有问题想请教……”宋阳听得仔细，心中暗自好笑；

&有什么问题请教，那就说吧……”王博摆出一副善为人师的模样，对宋阳说；

&类为什么会有这么多肤色呢？”宋阳问道；

&个问题嘛，不属人类社会发展史研究的范畴；但是我也可以告诉你，这是因为人类不同结构的基因造成的……”王博一副学问渊博、踌躇满志的样子；

&人类为什么到现在，还存在这么多语种呢？”宋阳接着问；

&这个问题，还是让语言学专家教授给你解答为好……”王博一听，一下子茫然不知所措，居然被宋阳的这个问题难住了；

&都不知道？堂堂研究人类社会发展历史的研究生，竟然还会不知道这个问题的答案……”宋阳故意提高声调，再次问道；

&喔……”有的同学也是乘机起哄；

&道你知道？”王博也是有点气恼，反问道；

&座同学有知道的吗？”宋阳看了看班上的同学，询问道；

&知道……”有的同学直言不讳；

&阳，你告诉我们吧……”有同学露出不解和期待的神色，虚心请教；

&恐怕是你自己也不知道吧……”王博这时心存侥幸而又有点幸灾乐祸的心思，在揣测着宋阳，巴不得他在同学面前丢丑……

&哥哥，你快点说吧……”雪儿的眼神，又是露出了不同寻常的神采；她可是知道宋阳总是不经意间，会有出人意表的言行；

&现在就可以告诉大家……根据《圣经》第nnn页记载，有一天，上帝耶和华来到古埃及金字塔建筑工地视察；耶和华看到来自世界各地的几百万工人，成百上千有组织地集聚在一起，口中说着同一种语言，呼喊着同一个劳动号子，齐心协力，把一块块几十吨重的巨石，整齐地抬起，然后准确地堆砌起来……耶和华深感人类言行一致，团结一心的力量之可怕，便施展神威，改变各地人群的语言，制造交流障碍涣散人心，以至于造成人类今天多语种的格局……”宋阳侃侃而言、娓娓道来；

&原来是这么回事……”课堂内，响起同学一片受教了，才明白的惊讶声；

&口雌黄……简直是一派胡言……”王博恼羞成怒，横加指责；

&老师，你说人家信口雌黄……刚才，那你怎么就不信口雌黄，说上一个答案呢？”慕容雪不肯了，站起来维护宋阳；

&呀，王老师，你也胡言一个答案嘛……”轩辕靖、龙腾和澹台明镜他们几人也开口声援；

&这是悖论…