第二百二十五章 学习精神 (1/2)

并州，辅国大将军李靖的营帐。

李靖对自己的爱徒苏定方说道：“定方，为师会推举你前往终南山永安王李玄处学习，希望你能够学得他神仙手段和用兵精髓。为师揣摩过他的《人民战争》、《游击战》，发现他的兵法谋略，和为师的用兵绝然不同，却自成一家。以弱胜强、图存之道、用兵之灵活可谓是堪称一绝，只是不知他从何处学得了这样的用兵传承？莫非是哪位隐者大贤留下了这样奇特的用兵谋略，被永安王李玄学去？独居一格，却自成体系，这，这真是奇了怪了。用他的兵法，理论上打仗肯定是能够打的赢的，只是史书上确实没有流传这样的用兵谋略，用兵体系啊。”

不久，李靖就向大唐皇帝李世民推举了苏定方到终南山李玄的隐居之所学习，而军中一众宿将，秦琼、尉迟敬德、程咬金、张公谨等也推荐自己的子弟到终南山学习。

数日后，整整两千人的学习大军在大唐帝都长安城汇集，之后，就开进了终南山，来到了李玄的隐居之所。

李玄用了三个月的时间，教了所有人四样知识：汉语拼音、普通话、阿拉伯数字和加减乘除法。这些都是最基础，最实用的知识，也是大唐社会中最欠缺的知识。

两千学子，来自不同的地方。有些人从小就出生在陇右，一直说的就是陇右方言，一开口就是“你个棒槌，你说个甚？”；有些人来自幽州，幽州话说的十分顺口，动不动就“俺那嘎达”；还有些人来自南方，一张口就吴言侬语“好不啦”。

李玄觉得，要想让他们好好沟通，就必须推广普通话，而推广普通话，首先要教的就是汉语拼音。认准了拼音。方能读准字。

而阿拉伯数字，则要比汉字书写的数字要简单方便的多，也是学习加减乘除法的根本，而加减乘除法则会大大方便大唐百姓的生活。

所有学子都是各位重臣、各大豪门的子弟。按照大唐如今的选官制度，重臣豪族举荐，子继父业，他们也都是大唐未来的精英。李玄不要求他们太多，至少他们能正常沟通交流。会算账，能够算清楚自己的家底，大唐的家底就可以。如果做为一名大唐未来的精英，如果连自己的家族有多少实力，大唐有多少实力，都不知道，那不能不说是整个家族的悲哀，也是整个国家的悲哀，也是整个民族的悲哀。

这些知识，是十分方便实用的。但是也是十分枯燥的。李玄觉得这两千学子很多人会受不了这种枯燥的生活，选择离开。可是，让李玄感到惊讶的是这些人的学习精神。两千学子，都在大唐帝都长安有住处，因为终南山距离大唐帝都长安并不远，李玄让他们选择了走读，每天下午结伴返回大唐帝都长安，第二日清晨再结伴来到终南山。可是自从学子们发现李玄教授的知识，十分方便实用，学子们开始主动的延长学习时间。返回大唐帝都长安的时间也越来越晚了，渐渐的有学子选择在终南山搭建屋子，留宿终南山。最后，所有的二千名学子都选择了在终南山留宿。他们昼夜不停的学习这四样知识。用刚刚掌握的普通话试着彼此间进行着交流。

他们的学习精神和他们的学习进度，让李玄感到了深深的诧异。他们都出自豪门望族，即使不学这些知识，他们也会衣食无忧的，但是他们却都在拼命的学习，白天他们经常为了学习。忘记了时间，忘记了吃饭，夜晚，他们则居住在简陋不堪的茅草屋里，忍受着酷热难耐、蚊虫叮咬，彻夜苦读。

终于有一天，李玄实在忍不住了向学子们问出了自己的疑问：“你们为什么要这么拼命的学习这些知识呢？即使没有这些知识，你们也会过得很好的，不是吗？”

一位身体文弱的学子面带腼腆的回答道：“回禀恩师，我们如此拼命的学习，是因为我们家族的教育。从小我们的长辈们就告诉我们，只有知识，才能让我们在人生这条路上走的更远，尤其是实用的知识，那会救了我们的性命、改变我们的命运，让我们转危为安、飞黄腾达的。恩师教的这些知识如此实用，对我们的人生裨益最大，我们怎能不发奋努力，拼命学习呢？”

一位身材魁梧的学子也说道：“回禀恩师，我们如此拼命的学习，也与朝廷的鼓励有关。数年前，因为突厥和我大唐的关系紧张，我大唐将士都不愿意骑乘突厥马，害怕惹人笑话。我大唐皇帝陛下，视察军队，发现了这种情况，他召集了所有将士，训话道：突厥马耐力足，能负重，善长途奔袭，要比我大唐并州马匹要优良很多，既然突厥马比我大唐的马好很多，我们为什么不骑乘他们呢？就因为突厥和我大唐关系紧张，怕被人笑话。突厥强大，他们是有他们的优点的，例如骑射、例如这突厥马就都比我大唐强，我们不怕承认我们不如他们，既然他们比我们强，我们就要向他们学习。我们不但要向他们学习，我们还要超越他们，在各个方面都超越并打败他们，这才是我大唐男儿应该做的事，不骑乘突厥马，一味的逃避，那岂是我大唐男儿所应该做的事情？最后陛下不但自己开始主动骑乘突厥马，而且将自己的战马都取了突厥的名字。我大唐全军上下也都纷纷练习骑乘突厥马，精练骑射。如今恩师教授的这些知识，既匪夷所思，有如此实用，我们自当拼命学习，以求成为这天下运用这些知识最娴熟的民族。”

听到两位学子的话