第二十九章，授课教导营一 (1/2)

由于部队补充了大量骡马，行军的速度大大加快了。一下午全军走了五十多里地。天擦黑的时候，部队停了下来，负责伙食的战士们迅速忙碌着跑前跑后为部队准备晚饭。萧劲光和夏新生将所有人集中起来开始授课。一方面军的所有行动进展都很顺利，主席有了点空闲的时间，也就参加了进来。

不过，主席拒绝了萧劲光和夏新生的授课邀请，说道：“我来推荐个老师，他的东西让人耳目为之一新呢。他提出的很多东西大家都学过了，就是”三三制战术“和”诉苦运动“，严格说来，咱们全红一方面军都做过他的弟子呢。在座的很多人，都没有听过这原汁原味的”三三制战术“吧？我看就由他来为大家讲讲最权威的”三三制战术“，怎么样？”

夏新生极力推辞，不想在关公面前耍大刀，奈何，众人就是不依。战士们也一阵又一阵的起着哄。

夏新生无奈的双手往下压了压，让众人停下起哄。说道：“那我就再炒炒现饭，给大家说说这个三三制。我先给大家说说三三制的具体内容。”…………已经被讲了很多遍的三三制战术，再次说起来，内容也没有多大的区别，还是原来的配方，还是原来的味道，包装都没有换。

内容很快就说完了，夏新生再次开口说道：“三三制战术的内容就是这些，无论说法有什么不一样，其实都围绕了这么几个中心，第一，无论军队发展到什么程度，战士的技战术水平，战斗经验，以及各方面的能力都是存在差异的，我们的战术需要能让老战士和相对优秀的战士去带动新战士和相对落后的战士，实现共同进步。咱们红军这方面的需要尤为明显，咱们的历史使命决定了我们必须大力扩红，快速壮大自身。但是现实条件，又决定了我们没有办法如同不少军队做的那样，训练好了，准备好了再上战场。即使训练好了，这打过仗见过血的，和没打过仗见过血的那区别可不是一星半点。而改造过来的解放战士呢？且不论技战术水平以及所学的东西跟咱们有所区别，就思想觉悟方面来说，也有很多有待于提高的地方。所以无论你是严格执行“三三制”，还是吸收之后有所变化。都还是需要围绕这个中心来展开，才能最大化的发挥部队战力，更快速的提升整体水平。”

有同志站起来问道：“可是，咱们都知道新战士在第一次作战的时候，一般都会出现恐慌，手足无措的情况。而且对于杀一个活生生的人，也有心理障碍下不了手。和老战士编组在一起，会不会反而影响了老战士自身的发挥反而起反作用呢？”

夏新生点了点头说：“影响是必然会有，而且也会很大。但是，这并不是完全没有办法避免的问题。首先，大家不能孤立的看待这个战术。它并没有排斥训练，也没有否定训练的作用，更不是提倡一味的以战代练。新战士的初期发挥，有很大程度上反应了我们平时对于训练的重视程度。咱们言归正传，关于如何解决新战士的这些问题，我想我们需要做好三件事情。第一利用一切可以利用的机会对他们进行训练，提升技战术水平，让新战士熟练的掌握各种技能。特别是要着重强化他们的纪律意识，使他们无论什么时候都能做到令行禁止。对于命令能够毫不犹豫，毫无保留的执行。第二，组织有战斗经验的战士对他们传授经验，让他们在参战之前就能对战场有个直观的认识。既要让他们知道打仗是残酷的、会死人的；又要让他们知道苦练技能严格执行命令是能够最大化的减少伤亡的。第三、就是用革命思想武装战士的头脑，让咱们的战士明确是为何而战、为谁而战。激发新战士的集体荣誉感和对敌人的仇恨。做好这些，就能让我们的新战士做到，临战不怕，遇战不慌，参战时意志坚决。一仗打下来，大部分的新战士也就能成为一员合格的老战士了。”

夏新生停了一下，看没有新的问题提出来，说道：“咱们回过头来说三三制的第二个中心，那就是以战斗小组相互合作，最大化利用到团队的力量，来达到一加一大于二的效果。比方说，我们在进行白刃战的时候，三三制战术能让我们迅速形成编组。以三到四人组成一个战术小队，一人主攻一人掩护一人防守，或者两人主攻一人兼顾掩护和防守、也可以由两人掩护一人近距离射击杀敌。形式是次要的，只要能达到以最快的速度解决当面之敌的效果那就是最完美的办法。这样做能购避免在一对一的时间出现其他敌人从侧后偷袭的情况出现。而到了战术小队层面，则以一到两个战术小组为攻击箭头进行纵深突破，或者以连发武器进行近距离点名。同时，我们在攻防之中，有效的形成白刃准备，手榴弹投掷和火力掩护之间的配合。而到了战术小队层面更是如此，突击小组，爆破小组，火力压制小组等等的配合更需要强有力的指挥才能最大化的发挥出最大的作用。也就是说，实现整个队伍战士的技战术水平的提升，和提升各单位之间的指挥配合能力，是我们进行编组的基础。是我们工作的中心。如果不能实现这些，那么所有的决定都是不成功和不必要的。“

夏新生让几个连长和营部直属的各个技术兵种小组长站到前面来，一一指着他们说道：”在我们教导营，有几个特殊的团队，其一是我们的战斗工兵小组，他们需要的素质主要包括：排雷作业，工事修