0153【要不你也尝尝？】 (2/2)

写作是脑力劳动，主要内容是对素材的整合。小杨老师之所以写的慢，斟字酌句不算什么，关键是回味情味的工作很费脑，必须全身心沉浸到设想的环境当中，用最敏锐的感知体察内心的感受，然后又最直接适宜的文字描述出来。

小彩妹在床上翻来覆去半天没睡着，看小杨老师写着写着露出微笑，好奇下踩上拖鞋凑上前看。

踮着脚丫子，双手攀着桌沿，努力的眺望，呆毛一抖、一抖。

“在婚前，我从未想过……”

念着撇撇嘴，对第一人称的小说致以意兴阑珊的鄙夷。

小杨老师厚框眼镜下的眸子一斜，嘴角勾起微笑，叶彩就干脆没看了，作游手好闲样子在小杨老师身边扭啊扭，小杨老师伸手抱，叶彩就钻进了老妈的怀抱。

挑挑下巴，让小杨老师把她写的呈上来看看。

小杨老师捧着信稿本，叶彩看了几眼就失去了兴趣，“写的什么啊？一个人的独角戏？”

被闺女瞧不起的体验是很难受的，小杨老师叹口气以化解，说:“第一人称嘛，是这样的。”

叶彩说:“不对不对，你应该一上来就摆明看点，制造冲突，角色要互动，互动。”

小杨老师点头:“哦，互动。”

“对，互动。”叶彩说:“不能唱独角戏，没意思的。”

小杨老师玩味的看着她。

叶彩就羞涩的吐吐舌尖，说:“这是林叔叔告诉我的，互动。”

“就说了这个啊？”

“是啊，我还跟芸妈妈说了的，结果她紧张坏了，给我洗澡，还舔我的脚。”

“舔你的脚？”小杨老师感觉叶彩说的太省略了，几个信息点很难联系起来。

叶彩乐呵起来，说:“要不你也尝尝？”眼睛里闪烁一抹狡诈的光辉。

小杨老师抿紧唇作接受不能的表情。

“来尝尝嘛。”叶彩搬脚丫往小杨老师脸上凑。

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