第66章 奥朗的六年级 (1/2)

六年级的某一周，寝室里。

阿诺疑惑地和奥德里奇看着奥朗边看书一边奋笔疾书的样子，拉着旁边的比尔问：“他这是怎么了？o.w.ls考试的时候可都没见他这么认真过。”

比尔瞅了一眼，转过去，小声地说道：“好像克洛伊的爸爸不太喜欢他。”

阿诺、奥德里奇、巴德：Σ（?д?lll）

“连奥朗也不喜欢？那他到底看得上谁作女婿啊。”

四个人在奥朗身后就一脸同情怜悯地看着奥朗飞快地翻阅一本本书籍，“看样子他受挺大打击的。”

“是啊，估计刺激得不轻。”

“砰！”奥朗合上了书，四个人吓了一跳，正想说什么，只听奥朗大声地感慨道：“果然学习使我快乐！”

“。。。。。。”

“需要送他去庞弗雷夫人那里吗？”

“我真担心每天珀西看到他这么用功以为只有这样才能当上级长。”

查理打开他们的门，走了进来，先无奈地看了眼奥朗，顺便通知巴德他们：“今天训练！”

比尔笑着看着自己的弟弟，怪模怪样的语气说道：“知道了队长。”

查理翻了个白眼，又看了眼奥朗：“你真的打算退出吗？”

“他听不见，已经完全疯了，保持这个姿势写了好几天一堆我们都看不懂的东西了。”

。。。。。。

奥朗抬头看了看已经写好的羊皮纸上，“魔法三大原理”几个单词非常夺目的在最开头。

（“魔法是什么？这是巫师史上第一次有人通过这样的方式定义出来。。。。。。斯科特先生在六年级期间第一次提出的猜想认为魔法来源于每个人灵魂所产生的意念或者说能量，麻瓜们和巫师的区别在于这股能量的大小能否被执行。。。。。。通过与自然力量的联系，控制其发出的效果。。。。。。”——《现代巫术发展》

“1988年，我第一次提出一个相对完整的理论基础（虽然后来我曾经推翻修改过无数次），当时我认为灵魂如同一个载体，强大与否在于其所能发出的能量，与其说是血脉的传承，不如说巫师的传承是两个相对强大的灵魂的交融，从而催生出新的灵魂。。。。。。从某种意义上说，也是种感知自然力量的天赋。。。。。。。”——《魔法三大原理》前言，奥朗·斯科特著，一年级必修书籍）

邓布利多仔细看完十米长的羊皮纸，轻轻放下，微笑着对坐在对面的奥朗说道：“很好，非常新颖，但是缺乏事实的论据，而且还有很多需要完善的地方。”

“我知道教授，还有很多地方有些矛盾，需要您帮我解答。”

“不，这是你的想法，需要你自己来探索，奥朗，我认为等你基本定下来之后，完全可以来霍格沃兹传授或者说分享它。”

“校长？”

“听麦格教授说给你做就业咨询的时候，完全没有自己想要从事的职业。”

“是的，我不太知道自己应该做什么。”

“这可能是每门都优秀的人才会有的烦恼。”邓布利多笑着打趣道：“我现在作为霍格沃兹的校长，非常正式地希望你，奥朗·斯科特先生，在今后如果愿意的话，能回到霍格沃兹。”

奥朗有点儿惊讶到不知道该说什么，愣愣地看了邓布利多好一会儿，“我想今后有机会的话。。呃。。也许。。。呃。。。我会好好考虑的。”

“当然，一点儿也不用着急。况且你实在太年轻了，我想说服董事会还需要好长的时间。”

奥朗浑浑噩噩地道别，脑袋有些疼，说实话，邓布利多说出口来的第一时间他就想拒绝，远离一切麻烦甚至危险一直是他的准则。可是这么多年过去了，在霍格沃兹的一切的一切，朋友、同学、老师，邓布利多不再是书里的他，对自己的教导还有关心，还有韦斯莱一家人，对了，还有杰西卡，他敢发誓，这孩子肯定会和哈利波特搅和在一起。

“噢梅林！”他揉了揉额头，准备溜到霍格莫德喝几杯才行。

。。。。。。

幻影移形课上，奥朗复杂地看着奇洛教授热情地传授三大原则：“目标，决心还有从容，是的，这点非常重要。第一步，将你意识集中到你的目标上。。。。。。”

他看着奇洛的脸，恍惚中想起昨天晚上跟邓布利多的谈话，

“那等杰西卡快上学的时候吧，”奥朗看着邓布利多，“嗯，我在她上学前一年回来。”

邓布利多的眼神第一次带了些探究，看了奥朗很久，点头说道：“没问题。”

“不过我可不当黑魔法防御课老师。”

“哦？那你想当什么？”

“麻瓜研究怎么样？”

“。。。。。。”

“第三步，要等我说做你们再去做——在原地转个身感觉身体变得虚无后，从容移动。。。。。。”

“奥朗，奥朗。”

“嗯？”奥朗疑惑地看着旁边坐着的比尔。

“你怎么了，这几天老是发呆，奇洛教授看了你好几回了。”

“只是觉得时间过得很快，再过几个月，我们就只剩最后一年了。”

“是啊，感觉才来霍格沃兹一样。”

“韦斯莱先生，斯科特先生，我希望你们能认真听课！”奇洛教授站在草坪里对他们大喊道。

“对不起教授。”

下课了，几个人在大厅里准备用餐。

“你今年暑假打算干什么？”

“我吗？”奥朗想了想，