小学中学,师范学校也要建立起来,因为他觉得学校建筑容易建设,可是愿意前往山区担任教师的人却很难找,所以应该建立乡村教师人才储备机制,大力培养愿意到山区担任乡村教师的有为青年。
林诚闻言大喜,张帼荣的意见一针见血,一下就指出了山村教育的缺陷,且提出了行之有效的建议,令得林诚对他更加钦佩。
面对林诚的盛赞,张帼荣不以为意,只说自己做慈善做得多了,便有了一些经验,不用自己提醒,林诚以后也会发现这个问题的。
林诚和张帼荣相逢恨晚,谈兴甚浓,只是后台休息室确实不是详谈的舞台,两人约定有时间再来详谈,完善建设慈善学校的计划。
告别了张帼荣,林诚却发现工作人员正在疯狂的寻找自己,原来不知不觉,已经快要轮到自己上台表演了。
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